Interroger les élèves sur ce qu'on a expliqué en classe réserve quelques surprises :

la question était : qu'est-ce que le droit positif ? Puis, comment distinguer contrainte et obligation ?

des variantes :

ou alors, autre question, qu'est-ce que le droit naturel ?

Mais si vous êtes un républicain, vous n'ignorez pas la notion de Volonté Générale.Que signifie exactement cette notion chez Rousseau ?

Enfin comment faire preuve d'imagination si on était vraiment distrait quand le professeur a expliqué ce qu'était le stade religieux pour le philosophe Kierkegaard ? :

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